Опис вакансії
Це роль керівника, а не головного креатора. Ваш результат - ефективність усіх предметних сторінок і команди, а не особисто зняті найкращі Reels.
Про компанію
Понад 6 років ми створюємо EdTech-продукти для підготовки до НМТ, і ними користуються тисячі учнів по всій Україні. Тепер шукаємо людину, яка зробить так, щоб наші сторінки в соцмережах системно зростали й приводили до школи учнів і батьків.
Вимоги
- Вам до нас, якщо ви:
- маєте 2–3+ роки в органічному SMM і вже керували або наставляли спеціалістів
- можете показати кейси зростання кількох сторінок, зокрема слабких
- відрізняєте масові перегляди від релевантної аудиторії
- розумієте органічні воронки, атрибуцію, MQL і SQL
- працювали з особистими брендами експертів
- будуєте процеси й упевнено використовуєте ШІ та автоматизацію.
- Досвід в EdTech, НМТ чи з аудиторією підлітків і батьків — суттєвий плюс.
- Ця роль не для вас, якщо хочете залишатися головним автором контенту, бачите SMM як контент-план і гарний візуал або на слабкі результати відповідаєте збільшенням кількості постів
Обов'язки
- Що робитимете:
- будувати SMM-стратегії предметних сторінок в Instagram, TikTok, Threads і Telegram
- запускати цикл зростання: референс → гіпотеза → тест → аналіз → масштабування
- розбирати, чому публікація «залетіла», і переносити механіку на інші предмети
- разом із викладачами розвивати їхні особисті бренди без шаблонних сценаріїв
- вибудовувати органічний шлях від охоплення до Telegram, лід-магніту чи бота
- керувати командою SMM-спеціалістів: цілі, 1:1, наставництво, найм
- щотижня аналізувати план/факт: охоплення, нову аудиторію, переходи, MQL і SQL
- документувати стандарти й процеси, щоб SMM працював автономно.
Ми пропонуємо
- підпорядкування Head of Content і реальну автономію в межах SMM
- команду SMM-спеціалістів, викладачів-експертів і підтримку Production, Performance та аналітики
- фіксовану й змінну частини винагороди (змінна залежить від органічного зростання, SQL з органіки та розвитку команди)
- віддалений формат, графік ПН–ПТ 10:00–19:00.
